Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г


^ Программка формирования экологической культуры,

здорового и неопасного стиля жизни

Программка формирования экологической культуры, здорового и неопасного стиля жизни обеспечивает: 
 формирование представлений об основах экологической культуры на примере экологически сообразного поведения в быту и природе Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г, неопасного для человека и среды; 
       пробуждение в детях желания хлопотать о собственном здоровье (формирование заинтересованного дела к собственному здоровью) методом соблюдения правил здорового стиля жизни и организации здоровьесберегающего нрава учебной деятельности и общения Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г; 
       формирование познавательного энтузиазма и бережного дела к природе; 
       формирование установок на внедрение здорового питания; 
       использование хороших двигательных режимов для деток с учетом их возрастных, психических и других особенностей, развитие потребности в упражнениях Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г физкультурой и спортом; 
       соблюдение здоровьесозидающих режимов денька; 
       формирование негативного дела к факторам риска здоровью деток (сниженная двигательная активность, курение, алкоголь, наркотики и другие психоактивные вещества, заразные заболевания); 
       становление умений противоборства вовлечению в Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г табакокурение, употребление алкоголя, наркотических и сильнодействующих веществ; 
       формирование потребности малыша безбоязненно обращаться к доктору по хоть каким вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья, развитие готовности без помощи Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г других поддерживать свое здоровье на базе использования способностей личной гигиены; 
       формирование основ здоровьесберегающей учебной культуры: умений организовывать успешную учебную работу, создавая здоровьесберегающие условия, выбирая адекватные средства и приемы выполнения заданий с учетом личных особенностей; 
       формирование Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г умений неопасного поведения в окружающей среде и простых умений поведения в экстремальных (чрезвычайных) ситуациях. 
       Программа формирования экологической культуры, здорового и неопасного стиля жизни содержит: 
       1) цель, задачки и результаты деятельности, обеспечивающей формирование основ Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г экологической культуры, сохранение и укрепление физического, психического и общественного здоровья обучающихся на ступени исходного общего образования, описание ценностных ориентиров, лежащих в ее базе; 
       2) направления деятельности по здоровьесбережению, обеспечению безопасности и формированию экологической Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г культуры обучающихся, отражающие специфику образовательного учреждения, запросы участников образовательного процесса; 
       3) модели организации работы, виды деятельности и формы занятий с обучающимися по формированию экологически целесообразного, здорового и неопасного уклада школьной Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г жизни, поведения; физкультурно-спортивной и оздоровительной работе, профилактике потребления психоактивных веществ обучающимися, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма; 
       4) аспекты, характеристики эффективности деятельности образовательного учреждения в части формирования здорового и неопасного стиля жизни и Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г экологической культуры обучающихся; 
       5) методику и инструментарий мониторинга заслуги планируемых результатов по формированию экологической культуры, культуры здорового и неопасного стиля жизни обучающихся». 

Программка формирования культуры здорового и неопасного стиля жизни обучающихся в согласовании с Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г определением Эталона — это всеохватывающая программка формирования их познаний, установок, личных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья как 1-го из ценностных составляющих, содействующих познавательному и чувственному развитию Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г ребёнка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программки исходного общего образования.

Программка формирования культуры здорового и неопасного стиля жизни на ступени исходного общего образования cформирована с учётом причин, оказывающих существенное воздействие на состояние Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г здоровья деток:

неблагоприятные социальные, экономические и экологические условия;

причины риска, имеющие место в образовательных учреждениях, которые приводят к предстоящему ухудшению здоровья деток и подростков от первого к последнему году обучения;

чувствительность к Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г воздействиям при одновременной к ним инертности по собственной природе, обусловливающей временной разрыв меж воздействием и результатом, который может быть значимым, достигая пары лет, и тем меж исходным и значимым проявлением неблагополучных Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г популяционных сдвигов в здоровье деток и подростков и всего населения страны в целом;

интенсивно создаваемые в младшем школьном возрасте комплексы познаний, установок, правил поведения, привычек;

особенности дела обучающихся младшего школьного возраста Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г к собственному здоровью, значительно отличающиеся от таких у взрослых, что связано с отсутствием у малышей опыта «нездоровья» (кроме деток с серьёзными приобретенными болезнями) и восприятием ребёнком состояния заболевания приемущественно как ограничения свободы (необходимость лежать Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г в кровати, болезненные уколы), неспособностью предсказывать последствия собственного дела к здоровью, что обусловливает, в свою очередь, невосприятие ребёнком деятельности, связанной с укреплением здоровья и профилактикой его нарушений, как животрепещущей и важной (ребёнок Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г всегда стремится к ублажению собственных животрепещущих потребностей, он не знает, что такое будущее, и потому ни за что не пожертвует реальным ради грядущего и будет сопротивляться невозможности воплощения собственных желаний).

Более действенным оковём Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г формирования культуры здорового и неопасного стиля жизни является направляемая и организуемая взрослыми (учителем, воспитателем, психологом, взрослыми в семье) самостоятельная работа, содействующая активной и удачной социализации ребёнка в образовательном учреждении, развивающая Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г способность осознавать своё состояние, знать методы и варианты рациональной организации режима денька и двигательной активности, питания, правил личной гигиены.

Но только познание основ здорового стиля жизни не обеспечивает и не гарантирует Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г их использования, если это не становится нужным условием каждодневной жизни ребёнка в семье и образовательном учреждении.

При выборе стратегии воспитания культуры здоровья в младшем школьном возрасте нужно, беря во внимание психические и психофизиологические Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г свойства возраста, опираться на зону животрепещущего развития, и

сходя из того, что формирование культуры здорового и неопасного стиля жизни — нужный и неотклонимый компонент здоровьесберегающей работы образовательного учреждения, требующий соответственной здоровьесберегающей организации всей жизни образовательного учреждения Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г, включая её инфраструктуру, создание подходящего психического климата, обеспечение рациональной организации учебного процесса, действенной физкультурно-оздоровительной работы, оптимального питания.

Одним из компонент формирования культуры здорового и неопасного стиля жизни является просветительская работа с Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г родителями (легитимными представителями) обучающихся, вербование родителей (легитимных представителей) к совместной работе с детками, к разработке программки формирования культуры здорового и неопасного стиля жизни.

Разработка программки формирования культуры здорового и неопасного стиля Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г жизни, также организация всей работы по её реализации строится на базе научной обоснованности, последовательности, возрастной и социокультурной адекватности, информационной безопасности и практической необходимости.

^ Задачки программки:

сформировать представление о положительных и негативных факторах Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г, влияющих на здоровье, в том числе о воздействии на здоровье положительных и отрицательных эмоций, получаемых от общения с компом, просмотра телепередач, роли в азартных играх;

дать представление с учётом принципа информационной Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г безопасности о негативных факторах риска здоровью деток (сниженная двигательная активность, заразные заболевания, переутомления и т. п.), о существовании и причинах появления зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их губительном воздействии на Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г здоровье;

сформировать представление об главных компонентах культуры здоровья и здорового стиля жизни:

обучить делать правила личной гигиены и развить готовность на базе их использования без помощи других поддерживать своё Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г здоровье;

сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, нужных продуктах;

сформировать представление о рациональной организации режима денька, учёбы и отдыха, двигательной активности, обучить ребёнка составлять, рассматривать и держать под контролем Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г собственный режим денька;

научить простым способностям чувственной разгрузки (релаксации);

сформировать способности положительного коммуникативного общения;

обучить обучающихся делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющих сохранять и крепить здоровье;

сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к доктору Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г по хоть каким вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития.

.

Программка формирования культуры здорового и неопасного стиля жизни обучающихся - это всеохватывающая программка формирования познаний, установок, личных Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья как 1-го из ценностных составляющих, содействующих познавательному и чувственному развитию малыша, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программки исходного общего образования Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г.

Нормативно-правовой и документальной основой Программки формирования культуры здорового и неопасного стиля жизни обучающихся на ступени исходного общего образования являются:


Программка формирования ценности здоровья и здорового стиля жизни на ступени исходного общего образования сформирована с учётом причин, оказывающих существенное воздействие на состояние здоровья малышей:


2. Цель программки: обеспечить  системный подход к созданию здоровьесберегающей среды Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г, содействующей формированию личных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья младших школьников, содействующей познавательному и чувственному развитию деток, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программки исходного общего Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г образования.


3. Задачки формирования культуры здорового и неопасного стиля жизни обучающихся:


4. Направления реализации программки

4.1. Создание Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г здоровьесберегающей инфраструктуры МБОУ СОШ № 27.

В школьном здании сделаны нужные условия для сбережения здоровья учащихся. Школьные помещения соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г обучающихся.

В школе работает буфет на 69 посадочных мест, позволяющий организовывать жаркие завтраки и обеды. Изготовка жаркой еды происходит на комбинате питания.

Для проведения уроков физкультуры и реализации спортивных и физкультурных программ во внеурочное Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г время сделаны условия:

В школе работает мед и процедурный кабинет, стоматологический кабинет.

Учащимся оказывается стоматологическая помощь.

Действенное функционирование сделанной здоровьсберегающей инфраструктуры Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г в школе поддерживает квалифицированный состав профессионалов:

Внедрение способностей УМК в образовательном процессе

Программка формирования культуры здорового и неопасного стиля жизни средствами урочной Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г деятельности может быть реализовано при помощи предметов учебного плана.

Система учебных предметов сформировывает установку школьников на неопасный, здоровый стиль жизни. С этой целью предусмотрены надлежащие разделы и темы. Их содержание ориентировано на Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г обсуждение с детками заморочек, связанных с безопасностью жизни, укреплением собственного физического, нравственного и духовного здоровья, активным отдыхом.

^ В курсе «Окружающий мир» — это разделы: «Здоровье и безопасность», «Мы и наше здоровье», «Наша безопасность», «Как Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г устроен мир», «Путешествия» (и учебный проект «Путешествуем без опасности»), «Чему учит экономика» и др. и темы: «Что вокруг нас может быть небезопасным?», «Зачем мы спим ночкой?», «Почему необходимо есть много овощей и Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г фруктов?», «Почему необходимо чистить зубы и вымывать свои руки?», «Почему в автомобиле и поезде необходимо соблюдать правила безопасности?», «Почему на корабле и в самолете необходимо соблюдать правила безопасности?».

При выполнении упражнений на уроках российского Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г языка учащиеся дискуссируют вопросы внешнего вида ученика, соблюдения правил перехода улицы, активного отдыха летом и зимой.

Формированию бережного дела к вещественным и духовным ценностям Рф и мира содействуют разделы Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г, темы учебников, художественные тексты, упражнения, задачки, иллюстративный и фотоматериал с вопросами для следующего обсуждения.

^ В курсе «Технология» при первом знакомстве с каждым инвентарем либо приспособлением в учебниках непременно вводятся правила неопасной работы с Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г ним. В учебнике 1 класса в разделе «Человек и информация» показаны принципиальные для неопасного передвижения по улицам и дорогам знаки дорожного движения, также таблица с важными номерами телефонов, которые могут потребоваться ребенку Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г в критичной ситуации.

^ В курсе «Английский язык» в учебниках “English 2—4” содержится достаточное количество инфы, направленной на воспитание ценностного дела к собственному здоровью, здоровью близких и окружающих людей, на развитие энтузиазма к прогулкам на Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г природе (Have you ever been on a picnic? (3 кл.), подвижным играм (We like playing games), роли в спортивных соревнованиях (Расспросите друг дружку о том, какие виды спорта либо игры удаются вам лучше других Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г. (2 кл.).

Учащиеся получают начальные представления о роли физической культуры, знакомятся с понятием «Олимпийские игры», с знаками и талисманами летних и зимних Олимпийских игр (My favourite mascot. Кого бы вы желали созидать Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г в роли талисмана Олимпийских игр, которые будут проходить в Рф, в городке Сочи? (2 кл.). Олимпийские игры бывают летними и зимними. Какие из представленных ниже видов спорта летние, а какие зимние? (2 кл.).

^ В курсе «Основы Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г религиозных культур и светской этики» тема труда, образования, природы проходит через содержание всех учебников, но более внушительно раскрывается на особых уроках: «Ценность и полезность образования», «Ислам и наука» (№26-27 «Основы Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г исламской культуры»), «Отношение к природе» (№13 «Основы буддийской культуры»), «Христианин в труде», «Отношение христиан к природе» (№26, 29 «Основы православной культуры») и др.

^ В курсе «Физическая культура» весь материал учебника (1-4 кл.) содействует выработке установки на неопасный, здоровый стиль Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г жизни. На это нацелены все разделы книжки, но в особенности, те, в каких сообщаются сведения по освоению и соблюдению режима денька, личной гигиены, закаливания, приема еды и питательных веществ, воды Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г и питьевого режима, необходимости оказания первой помощи при травмах.

Развитию мотивации к творческому труду, работе на итог служат материалы рубрики «Наши проекты», представленной в учебниках 1-4 классов по арифметике, русскому языку, литературному чтению Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г, окружающему миру, также материал для организации проектной деятельности в учебниках технологии, зарубежного языка.

Содержание материала рубрики «Наши проекты» построено так, что содействует организации проектной деятельности, как на уроке, так и во Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г внеурочной работе.

Задачка формирования бережного, почтительного, сознательного дела к вещественным и духовным ценностям решается средствами всей системы учебников «Школа России», в течение всего учебно-воспитательного процесса.


^ 4.3. Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г.

Сохранение и укрепление здоровья учащихся средствами рациональной организации их деятельности достигается благодаря периодической работе педагогического коллектива над вопросами увеличения эффективности учебного процесса, понижения многофункционального напряжения и утомления деток, сотворения критерий для снятия Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г перегрузки, обычного чередования труда и отдыха.


^ Структура процесса обучения в критериях здоровьесберегающей педагогики:

Шаг

Цель

Задачки

Содержание работы

I. Шаг исходного ознакомления с основными понятиями и представлениями

Сформировать у ученика базы здорового стиля жизни и достигнуть выполнения простых правил Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г здоровьесбережения

  1. Сформировать смысловое представление об простых правилах здоровьесбережения.

  2. Сделать простые представления об главных понятиях здорового стиля жизни.

  3. Достигнуть выполнения простых правил здоровьесбережения ( на уровне начального умения).

  4. Предупредить недопонимание главных понятий здорового Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г стиля жизни.




Восприятие и воплощение комплексов физминуток, утренней гимнастики; просмотр приятных пособий, анализ собственных мышечных и других чувств, возникающих при первых попытках выполнения комплексов, наблюдение за действиями других учащихся.

^ II. Шаг углубленного Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г исследования

Сформировать настоящее осознание основ здорового стиля жизни

1. Уточнить представление об простых правилах здоровьесбережения.

2. Достигнуть сознательного выполнения простых правил здоровьесбережения.

3. Формирование фактически нужных познаний, умений, способностей, оптимальных приемов мышления и деятельности.

Верный, лучший Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г подбор способов, приемов и средств обучения.

Внедрение активных способов обучения, наглядности.

Анализ и разбор правил здоровьесбережения, беседы, дискуссии.

Внедрение комплекса различных средств ( средства двигательной направленности, оздоровительные силы природы, гигиенические причины )

^ III. Шаг закрепления познаний Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г, умений и способностей по здоровьесбережению и предстоящего их совершенствования.

Умение перевести в навык, владеющий возможностью его мотивированного использования.

  1. Достигнуть стабильности и автоматизма выполнения правил здоровьесбережения.

  2. Достигнуть выполнения правил здоровьесбережения в Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г согласовании с требованиями их практического внедрения.

  3. Обеспечить вариативное внедрение правил здорового стиля жизни зависимо от определенных практических событий.




Возрастает количество повторений главных понятий и представлений о здоровом стиле жизни в обыденных и новых , непривычных критериях Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г, что позволяет производить гибкий навык внедрения имеющихся познаний в разных критериях.


Организация образовательного процесса строится с учетом гигиенических норм и требований к орга­низации и объёму учебной и внеучебной нагрузки (выполнение Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г домашних заданий, занятия в кружках и спортивных секциях).


Главные гигиенические аспекты рациональной организации урока:


Причины урока

Уровни гигиенической рациональности урока




оптимальный

недостаточно оптимальный

нерациональный

Плотность урока

Более 60 % и менее 75 - 80 %

85 - 90 %

Более 90 %

Число видов учебной деятельности

4 - 7

2 - 3

1 - 2

Средняя длительность разных видов Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г учебной деятельности

Менее 10 минут

11 - 15 минут

Более 15 минут

Частота чередования разных видов учебной деятельности

Смена не позднее чем через 7 - 10 минут

Смена через 11 - 15 минут

Смена через 15 - 20 минут

Число видов преподавания

Более 3

2

1

Чередование видов преподавания

Не позднее чем через 10 -15 минут

Через 15 - 20 минут

Не чередуются

Наличие чувственных разрядок ( число)

2 - 3

1

Нет

Место Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г и продолжительность внедрения ТСО

В согласовании с СанПиН

С частичным соблюдением СанПиН

В случайной форме

Чередование позы

Поза чередуется в согласовании с видом работы. Учитель следит за посадкой учащихся.

Имеются случаи несоответствия позы виду работы. Учитель Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г время от времени держит под контролем посадку учащихся.

Нередкие несоответствия позы виду работы. Учитель не держит под контролем посадку учащихся.

Физминутки

Две за урок, состоящие из 3 легких упражнений, по 3 -5 повторений каждого

Одна физминутка Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г за урок, с недостаточной длительностью

Отсутствуют

Психический климат

Преобладают положительные эмоции

Имеются случаи негативных эмоций. Урок, чувственно равнодушный

Преобладают негативные эмоции

Момент пришествия утомления учащихся ( по понижению учебной активности)

Не ранее 40 минут

Не ранее чем через 35 - 37 минут

Наименее Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г чем через 30 минут


В школе действует расписание (для 1-й и 2-й половины денька), вполне соответственное СанПиН, 2.4.2.2821-«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». Сохранение и укрепление здоровья учащихся средствами рациональной Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г организации их деятельности достигается благодаря периодической работе педагогического коллектива над вопросами увеличения эффективности учебного процесса, понижения многофункционального напряжения и утомления деток, сотворения критерий для снятия перегрузки, обычного чередования труда и отдыха.





Наименование мероприятий


Сроки

1

Воплощение контроля Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г за соблюдением СаН ПиН

В течение года

2

Проведение спецкурса «Введение в школьную жизнь», 1 класс

Сентябрь

3

Внедрение программка «Адаптация» 1 классы

В течение года

4

Организация режима ступенчатого увеличения нагрузки для учащихся первого класса с целью обеспечения адаптации к новым условиям

Сентябрь Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г-ноябрь

5

Валеологический анализ расписания уроков

Сентябрь-декабрь

6

Организация перемен и долговременной динамической паузы (1-4 классы)

В течение всего года

7

Организация перемен и создание на переменах таких критерий, которые содействовали бы хорошему двигательному режиму учащихся различных Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г возрастов

В течение всего года

8

Включение вопросов с определенной валеологической направленностью в план учебных программ по предметам

В течение всего года

9

Контроль за корректностью использования ТСО

Ноябрь

10

Валеологический анализ урока

Декабрь

11

Увеличение валеологической грамотности учителей

Январь

12

Структурирование учебных программ на Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г базе валеологических принципов

Май


В учебном процессе преподаватели используют способы и методики обучения, адекватные возрастным способностям и особенностям обучающихся.

Применяемый в школе учебно-методический комплекс «Перспектива» содержит материал для постоянного проведения учеником самооценки результатов Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г собственных достижений на различных шагах обучения: в итоге работы на определенном уроке, в итоге исследования темы либо раздела, в итоге обучения в том либо ином классе исходной школы. Система заданий направленных на самооценку результатов Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г собственных достижений, их сопоставление с прошлыми плодами, на понимание происходящих приращений познаний, содействует формированию рефлексивной самооценки, личной заинтригованности в приобретении, расширении познаний и методов действий. Содержание учебников имеет культурологический, этический и личностно Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г направленный нрав и обеспечивает возможность осознания школьниками главных правил поведения в обществе на базе обычных духовных эталонов и нравственных норм. Достижению обозначенных личных результатов содействует тесноватая связь изучаемого материала с Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г ежедневной жизнью малыша, с реальными неуввязками мира вокруг нас, материал о правах малыша, о муниципальных и семейных праздничках и знаменательных датах. Необыкновенную актуальность имеет учебный материал, связанный с неувязкой неопасного поведения малыша в природном Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г и соц окружении.

Для координации деятельности педагогического коллектива, обучающихся, родителей по Программке формирования культуры здорового и неопасного стиля жизни в школе сотворена творческая группа, в состав которой входят администрация, учителя Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г ФК, психолог, соц преподаватель, мед работник, представители родительского совета, старшеклассники.


В школе строго соблюдаются все требования к использованию технических средств обучения, в том числе компов и аудиовизуальных средств.

На первой образовательной ступени Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г:


Модели организации работы, виды деятельности и формы занятий с обучающимися

Педагогический коллектив учитывает в образовательной деятельности личные Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г осо­бенности развития учащихся: темпа развития и темп деятельности. В применяемой в школе системе учебников «Перспектива» учтены психические и возрастные особенности младших школьников, разные учебные способности деток. В этой связи и для заслуги обозначенных Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г личных результатов в учебниках всех предметных линий представлены различные упражнения, задачки и задания, обучающие игры, ребусы, загадки, которые сопровождаются яркими иллюстрациями, содействующими увеличению мотивации обучающихся, учитывающими переход малышей младшего школьного Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г возраста от игровой деятельности (ведущего вида деятельности в дошкольном возрасте) к учебной.


Здоровьесберегающее место школы органично дополняется сетевым взаимодействием:


Учреждение

Задачки и направления работы

Формы взаимодействия

Детская больница

Профилактика болезней, выявление их на ранешней стадии и своевременное исцеление

Профосмотр Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г, диспансеризация, мед помощь

Взрослые районные больницы

Профилактика болезней, выявление их на ранешней стадии и своевременное исцеление

Профосмотры, диспансеризации, мед помощь

Детская стоматологическая больница

Профилактика болезней, выявление их на ранешней стадии и своевременное исцеление

Профосмотры и по мере Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г надобности исцеление

ГИБДД

Предупреждение детского травматизма

Лекции, беседы, ролевые игры для учащихся

Библиотека имени А.П. Гайдара

Сотрудничество в области информированности по охране здоровья

Совместные беседы, лекции, семинары

ДДТ им.В. Дубинина

Сотрудничество в области здоровьесберегающей деятельности

Посещение кружков

АНО «Клиника НИИТО»

Компьютерная Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г оптическая томография

Диагностика нарушения осанки и деформации позвоночника


Организация физкультурно-оздоровительной работы


Система физкультурно-оздоровительной работы в школе ориентирована на обеспечение рациональной организации двигательного режима обучающихся, обычного физического развития и двигательной подготовленности обучающихся Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г всех возрастов, увеличение адаптивных способностей организма, сохранение и укрепление здоровья обучающихся и формирование культуры здоровья. Сложившаяся система включает:



Просветительская работа с родителями (легитимными представителями).

Складывающаяся система работы с родителями (легитимными представителями) по Программа формирования экологической культуры - Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г г вопросам охраны и укрепления здоровья малышей ориентирована на увеличение их уровня познаний и включает:





programma-gorodskogo-seminara-puti-i-sredstva-povisheniya-interesa-uchashihsya-k-poznaniyu-i-podgotovke-k-uspeshnoj-socializacii.html
programma-gosudarstvennih-garantij-besplatnogo-okazaniya-grazhdanam-medicinskoj-pomoshi-v-kaluzhskoj-oblasti-na-2013-god-stranica-3.html
programma-gosudarstvennih-garantij-besplatnogo-okazaniya-grazhdanam-medicinskoj-pomoshi-v-kaluzhskoj-oblasti-na-2013-god-stranica-8.html